Κείμενο των εκπαιδευτικών του 2ου ΔΣ Νέας Χαλκηδόνας

Σχολικό έτος 2020-2021

 

ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2020

 

            Η φετινή σχολική χρονιά, όσο απρόβλεπτα ξεκίνησε, τόσο δε σταματά να μας εκπλήσσει… Γονείς και εκπαιδευτικοί νιώθουμε ότι βρισκόμαστε σε μια συνεχή δοκιμασία, ότι παλεύουμε να ανταπεξέλθουμε μόνοι μας σε όσα από μέρα σε μέρα παρουσιάζονται…

 

Ως εκπαιδευτικοί παλεύουμε να μείνουμε υγιείς, να προστατέψουμε τους μαθητές μας, να ανταπεξέλθουμε στο εκπαιδευτικό μας έργο… Δε σταματήσαμε να ζητάμε ουσιαστικά μέτρα, όπως είναι ο μικρότερος αριθμός των μαθητών ανά τάξη και η πρόσληψη του απαραίτητου αριθμού εκπαιδευτικών προκειμένου να υλοποιηθεί το παραπάνω. Δεν σταματήσαμε να ζητάμε πρόβλεψη για αναπλήρωση των κενών στις θέσεις των εκπαιδευτικών που νόσησαν ή που βρίσκονται σε ευπαθείς ομάδες, σχολιατρικές υπηρεσίες, διεξαγωγή μαζικών τακτικών test σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα.

 

Ωστόσο, η μόνη βοήθεια που μας έχει παρασχεθεί είναι οι τεράστιες υφασμάτινες μάσκες και τα  μικρά παγουρίνο, μέτρα τα οποία αποτυπώνουν τον κυβερνητικό σχεδιασμό για τη λειτουργία των σχολείων σε συνθήκες πανδημίας.

 

Ως προς την αντιμετώπιση των κρουσμάτων στα σχολεία… οι οδηγίες που λάβαμε ήταν σαφείς… παραμονή των νοσούντων στο σπίτι, καμία ιχνηλάτηση επαφών, κανένας έλεγχος στο υπόλοιπο δυναμικό της τάξης.

 

ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 16/11/2020

 

Μέσα στις συνθήκες αυτές και με τη συνεχή αύξηση των κρουσμάτων, ήταν επόμενο κάποια στιγμή να γίνει αναστολή λειτουργίας των σχολικών μονάδων… 

 

Για να συνεχιστεί η εκπαιδευτική διαδικασία κληθήκαμε να κάνουμε τηλεκπαίδευση και να αντιμετωπίσουμε τα πολλά προβλήματα που παρουσιάστηκαν. Το δίκτυο που «έπεφτε», την έλλειψη του απαραίτητου εξοπλισμού από εκπαιδευτικούς και μαθητές, την έλλειψη επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών. Οι μόνες οδηγίες  που λάβαμε ήταν πολυσέλιδα manual χρήσης της πλατφόρμας, τα οποία έπρεπε να μελετηθούν σε ανύπαρκτο χρόνο…

 

Πέρα από αυτά, γνωρίζουμε πολύ καλά ότι η «τηλεκπαίδευση» παραβιάζει την ιδιαίτερη σχέση εκπαιδευτικών – μαθητών, καταλύοντας κάθε παιδαγωγική έννοια.  Επίσης, παραχωρεί σε οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο την παρακολούθησή του, καθώς  δεν υπάρχει καμία εξασφάλιση προστασίας των Προσωπικών Δεδομένων. Γνωρίζουμε, τέλος, ότι  η τηλεκπαίδευση ήρθε για να μείνει και να αλλάξει το εκπαιδευτικό τοπίο, χρησιμοποιούμενη με άλλες αφορμές, πέραν της πανδημίας για την οποία – υποτίθεται – ότι θεσπίστηκε.

 

ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 11/1/2021

            Μετά τις γιορτές ζήσαμε το σίριαλ των συνεχόμενων και αντικρουόμενων απόψεων για το αν θα ανοίξουν ή όχι τα σχολεία. Σαν να μην πέρασε μια μέρα, άνοιξαν χωρίς κανένα νέο μέτρο, με μοναδική νέα οδηγία τον συνεχή αερισμό των χώρων.

 

ΤΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΛΟΣ…

Η κυβέρνηση αποφάσισε φέτος να κάνει μια ακόμα τομή και να φέρει την πολυσυζητημένη αξιολόγηση της σχολικής  μονάδας. Η κατάσταση της πανδημίας αποτέλεσε την καλύτερη αφορμή για την προώθηση μέτρων που αποτελούν κόκκινη γραμμή για το εκπαιδευτικό κίνημα και αλλάζουν ριζικά το τοπίο της εκπαίδευσης και στις τρεις βαθμίδες σε μια κατεύθυνση απολυταρχικού ελέγχου, χωρίς καμία απάντηση στις πραγματικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

 

Εδώ και δέκα χρόνια το μισό περίπου των ενεργών εκπαιδευτικών είναι αναπληρωτές που με τεράστιο προσωπικό κόστος στελεχώνουν κάθε χρόνο τα σχολεία από άκρη σε άκρη της Ελλάδας, χωρίς καμία εργασιακή σταθερότητα. Κενές θέσεις παραμένουν  ακόμα και μέχρι τα Χριστούγεννα. Πολλά σχολεία αντιμετωπίζουν προβλήματα υλικοτεχνικού εξοπλισμού και ακαταλληλότητας κτιρίων. Ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη παραμένει ασφυκτικός. Ο κυβερνητικός σχεδιασμός για την εκπαίδευση –και όχι μόνο - στην κατάσταση της πανδημίας υπήρξε ανύπαρκτος.

 

Στο τοπίο αυτό έρχεται ένα πανοπτικό σύστημα αξιολόγησης, μετατρέποντας το εκπαιδευτικό έργο σε ποσοτικά μετρήσιμα αποτελέσματα, ένα σύστημα που κάθε άλλο, παρά στόχο έχει την επίλυση των σοβαρών εκπαιδευτικών προβλημάτων.

 

ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΕ ΟΛΑ ΑΥΤΑ…

            Απαντούμε ότι επιμένουμε να κάνουμε τη δουλειά μας με μεράκι, θέτοντας ως πρώτη προτεραιότητα τις ανάγκες  των παιδιών.

Απέχουμε από κάθε διαδικασία αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης – κατηγοριοποίησης σχολείων και εκπαιδευτικών.

            Ζητούμε τη στήριξη των συλλόγων γονέων και των συνδικαλιστικών φορέων για να κρατήσουμε τα κεκτημένα και να διεκδικήσουμε όρους ασφαλούς διεξαγωγής της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

           

 

                                                       Σύλλογος Διδασκόντων 2ου Δ.Σ. Ν.Χαλκηδόνας

Επαφή

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. ''Ο Αριστοτέλης'' Κόρακα και Παπαναστασίου Τηλ: 2108319372 και FAX sylaristo@gmail.com