πηγή: https://www.syllogosperiklis.gr/
Προτάσεις για επεξεργασία της θεματικής ενότητας: 25η Μαρτίου1821
Υποενότητες
1. Μορφές του αγώνα στην υπόδουλη Ελλάδα
Κλέφτες και Αρματολοί
Ο Στόλος
Ηγετικές φυσιογνωμίες
Υλικό:
Αφιερώματα σε εφημερίδες και περιοδικά με φωτογραφικό υλικό και πληροφορίες για τη κατάσταση στην υπόδουλη Ελλάδα, τις μορφές και τους τρόπους του αγώνα, τις ηγετικές προσωπικότητες και τη δράση τους.
Δραστηριότητες:
Γεωγραφική Προσέγγιση
Αναρτoύμε τον χάρτη της Ελλάδας στην τάξη μας και εντοπίζουμε αρχικά ταγεωγραφικά διαμερίσματα (Πελοπόννησος, Ήπειρος, Μακεδονία νησιά κλπ.) και στη συνέχεια, ιστορικούς σταθμούς των γεγονότων της Επανάστασης (Μεσολόγγι, Σούλι, Γιάννενα κ.α.). Ακόμη, εντοπίσαμε τα νησιά που συναντήσαμε κατά τις αφηγήσεις μας, όπως τις Σπέτσες (εκεί που έδρασε η Λ.Μπουμπουλίνα), τα Ψαρρά, τη Χίο, την Κρήτη κ.α.
Μερικοί ήρωες του 1821 στον χάρτη της Ελλάδας
Δρώμενα
- ΄΄Η περιπέτεια του Θοδωρή΄΄ , Μουσικοκινητικό δρώμενο
στο ΄΄Ταξιδεύοντας και Δημιουργώντας΄΄ των Κωνσταντινίδου- Ματθαίου- Χαβιάρη, εκδ. Ελλ. Γράμματα
- ΄΄Ας γνωρίσουμε τους ήρωες του 21΄΄ Έμμετροι διάλογοι της Ε. Χριστούλα
Δημοτική Ποίηση
- ΄΄ Του Βασίλη,, Δημοτικό τραγούδι , Δραματοποιημένη διασκευή του προτείνει η καλλιτεχνική ομάδα ΄΄Ελάτε να παίξουμε΄΄ στο ΄΄Δέκα δημιουργικά βήματα για μια σχολική παράσταση΄΄ εκδ. Καστανιώτη.
- ΄΄ Το μικρό κλεφτόπουλο΄΄
Δημοτικά τραγούδια
- ΄΄Μάνα μου τα κλεφτόπουλα΄΄
- ΄΄ Ένα παλληκάρι είκοσι χρονώ΄΄
- ΄΄ Φεγγαράκι μου λαμπρό΄΄
΄΄Εντεχνα ελληνικά τραγούδια
- Τσάμικος, Μ. Χατζηδάκις – Ν. Γκάτσος
https://www.youtube.com/watch?v=8oUHeQkn_34
- Εϊβαλά, Γ.Σπανός – Λ.Παπαδόπουλος
https://www.youtube.com/watch?v=hfSmYjWWKrE
- Μικρός λαός, Μ. Θεοδωράκης, Γ. Ρίτσος
https://www.youtube.com/watch?v=D3ryzCF0cVw
- Πότε θα κάνει ξαστεριά, ριζίτικο
https://www.youtube.com/watch?v=slWRbC8txK0
2. Η Φιλική Εταιρεία
Συζητάμε με τα παιδιά για το μυστικό αγώνα των φιλικών, τον όρκο τους και τη συμβολή τους στην υπόθεση της επανάστασης.
Επεξεργαζόμαστε τον πίνακα του Ν. Εγγονόπουλου , Ο όρκος των Φιλικών
Νίκος Εγγονόπουλος, Ο όρκος των Φιλικών, 1952. Λάδι σε μουσαμά, 92Χ73.
| Παρατήρησε τον πίνακα. Γράψε το πρώτο πράγμα που σκέπτεσαι γι’ αυτόν κοιτάζοντάς τον. Πρόσεξες τον τίτλο; Ποιες είναι οι μορφές που βλέπεις; Είναι οπλισμένες; Ποια είναι τα όπλα τους; Τι νομίζεις πώς ετοιμάζονται να κάνουν; Με τι μοιάζουν; Μοιάζουν με ………………………….. Τι τους λείπει για να χαρακτηριστούν ανθρώπινες μορφές; Οι μορφές έχουν χαρακτηριστικά στο πρόσωπο; Ψάξε να βρεις μια πολεμική στολή, ένα ράσο κι έναν πελέκι της μινωικής Κρήτης. Πρόσεξε τα ρούχα που φορούν οι φιγούρες. Μπορείς να τα περιγράψεις; Το θέμα του έργου είναι ιστορικό γιατί ζωντανεύει ένα ιστορικό γεγονός. Ποιο; Ποια χρώματα κυριαρχούν; Τι βλέπεις στο βάθος του πίνακα; Τι σ’ εντυπωσίασε περισσότερο σ’ αυτό το έργο; Τα διάφορα αντικείμενα που βλέπουμε στο έργο του Εγγονόπουλου έχουν κυριολεκτική ή μεταφορική σημασία;Βλέποντας το έργο νιώθεις:φόβο συμπάθεια ενδιαφέρον χαρά;Διάλεξε μια λέξη που ταιριάζει στο έργο:εφιάλτης όνειρο μαγεία κακογουστιά ή…………………… |